Identidade, literatura e racismo

a invisibilidade de Luiz Gama no livro didático

Resumo

No campo de discussão da Lei nº 10.639/2003, o livro didático constitui-se importante ferramenta no processo de formação identitária, no que concerne à valorização da identidade negra. Este artigo problematiza um livro de Língua Portuguesa, por invisibilizar Luiz Gama na apresentação dos poetas do conteúdo do Romantismo no Brasil. A análise, de cunho bibliográfico, documental e qualitativo, respalda-se no pensamento de  Munanga (2005; 2020),  Cuti (2010), Ferreira (2000) entre outros. Como resultado, verificou-se que a obnubilação de autoria negra no conteúdo do Romantismo assinala um viés racista ao livro didático.